445汉语国际教育考研真题答案

第9章　测　试

一、填空题

1．按评分的客观化程度区分，作文属于________试题。

【答案】主观查看答案

【解析】主观性试题指测试结果的评判在很大程度上取决于阅卷者的主观判断，如作文、口试、翻译等。

2.HSK考试的全称是________。

【答案】汉语水平考试查看答案

【解析】HSK是“汉语水平考试”的简称，是专为测量外国人和非汉族人的汉语水平而设计的一种标准化考试，重点考查汉语非第一语言的考生在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力。

3.HSK口试分为基础汉语水平考试、________汉语水平考试、高级汉语水平考试三种，共分为________级。

【答案】中级；三查看答案

【解析】HSK是“汉语水平考试”的简称，是专为测量外国人和非汉族人的汉语水平而设计的一种标准化考试，重点考查汉语非第一语言的考生在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力。

4.HSK是为________的学习者制订的。

【答案】汉语作为第二语言查看答案

【解析】HSK是“汉语水平考试”的简称，是专为测量外国人和非汉族人的汉语水平而设计的一种标准化考试，重点考查汉语非第一语言的考生在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力。

5．主观性试题和客观性试题是从________角度划分出来的。分立式试题和综合性试题是从________划分的。多项选择、完形填空和作文分别属于________、________和________。

【答案】评卷的客观化程度；试题的体型角度；客观性分立式；客观性综合性；主观性综合性查看答案

【解析】主观性试题指测试结果的评判在很大程度上取决于阅卷者的主观判断，如作文、口试、翻译等。客观性试题指有统一的阅卷标准，答案固定，不因阅卷人的主观意愿而改变，如选择、判断正误等。分立式试题是对受试者所掌握的语言知识和语言技能进行分项测试，以考察受试者各个单项能力的试题。综合性试题是对受试者的整体语言能力进行综合性测试，全面考察受试者语言能力的试题。

6.HSK考试分为________和________两部分，笔试共分________级。

【答案】笔试；口试；6查看答案

【解析】HSK的笔试和口试是相互独立的。笔试包括HSK（一级）、HSK（二级）、HSK（三级）、HSK（四级）、HSK（五级）和HSK（六级）；口试包括HSK（初级）、HSK（中级）和HSK（高级），口试采用录音形式。

7．________测试的目的在于妥善地将学习者按程度分班或编组。

【答案】分级查看答案

【解析】分级测试又称作安置性测试或分班测试。它的作用是评估学习者现有的语言水平高低，从而确定其适合于学习什么样的课程或适合于在何种程度的班级上课。

8．检查受试者对学习内容的掌握情况以及教学效果是否达到教学大纲所预期的要求的测试类型是________测试。

【答案】诊断查看答案

【解析】诊断测试属于回顾性测试，是教学单位特别是任课教师常用的一种测验形式。它的目的在于检查受试者对学习内容的掌握情况以及教学效果是否达到教学大纲所要求的水平。

9．分级测试又叫安置性测试或者________。

【答案】分班测试查看答案

【解析】分级测试的作用是评估学习者现有的语言水平高低，从而确定其适合于学习什么样的课程或适合于在何种程度的班级上课。分级测试的目的在于妥善地将学习者按程度分班或编组。

10．测试的________即有效性，指测试的内容应符合测试的意图。

【答案】效度查看答案

【解析】效度是测量的有效性程度，即测量工具确能测出其所要测量特质的程度，亦指一个测验的准确性、有用性。效度是科学的测量工具所必须具备的最重要的条件。

11．________测试是了解受试者学习第二语言的潜在能力即所谓能力倾向如何的一种测试。

【答案】潜能查看答案

【解析】潜能测试又称作能力倾向测试、性向测试、禀赋测试等。潜能测试是一种完全基于理论的测验，它的目的在于了解受试者学习第二语言的潜在能力即能力倾向如何。 

12．对外汉语教学的全部教学活动的四大环节是指总体设计、教材编写、课堂教学、________。

【答案】成绩测试查看答案

【解析】成绩测试也称作学业成就测试，是教育测验中运用最广的一种测试形式。成绩测试的目的是检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况，了解学习者在过去的学习时间里究竟掌握了什么内容，在学业上取得了什么样的成就。

13．我国中学没有开设阿拉伯语的课程，而外语大学有阿拉伯语专业，可以用一种_____倾向测验来选拔在未来阿拉伯语学习上具有潜能的学生。

【答案】语言能力查看答案

【解析】能力倾向测验是对人的不同能力因素水平和观测将来从事某种专业或工种活动能力的测验。因而，选拔在未来阿拉伯语学习上具有潜能的学生可以使用语言能力倾向测验进行遴选。

14．从测验编制的角度看，_____命题针对性强，测试点容易明确。

【答案】分立式查看答案

【解析】分立式测试是对语言要素（语音、词汇、语法等）和言语技能（听、说、读、写）分别进行单项测试，如填空、完成句子、多项选择，因此其针对性强，测试点明确。

15．反馈作用是指_____对教学所产生的影响，反馈作用有消极和积极之分。

【答案】测试查看答案

【解析】测试的反馈作用是指测试对教学所产生的影响。反馈作用有积极和消极之分。能对教学作良好的引导，对学生的学习起督促和促进作用的是积极的反馈；而将教学引向错误方向，甚至出现教学为考试服务的是消极的反馈。

16．对测试进行规范主要针对测试原则、_____和成绩评定方式进行规范。

【答案】测试方式查看答案

【解析】测试是衡量语言知识和能力的手段。对测试的规范主要包括三个方面：针对测试原则、测试方式和成绩评定方式的规范。

17．第二语言测试可分为水平测试、_____、诊断测试、潜能测试

【答案】成绩测试查看答案

【解析】从测试用途角度可以将语言测试大致分为五大类，即水平测试、分级测试、成绩测试、潜能测试和诊断性测试。水平测试是用来测量人们的某一种语言能力，和之前所受得语言训练无关，是用来测试被测者的实际语言水平能力的；而成绩测试则是用来测量学生对所学知识的掌握，主要与相关专业课程有关；分级测试是指根据学生的不同能力，将学生分为不同的等级和班级的考试；潜能测试也是预测性测试，是通过衡量学生在一门陌生语言中的语言表现，以预测其是否有学好这门语言的潜能；诊断性测试用来识别学生在学习方面的优势，从而确定学生将来的学习走向。

18．分立式试题和综合性试题是从_____角度划分的。

【答案】测试内容的特点查看答案

【解析】分立式试题和综合性试题是根据试题所包含的测试内容的特点划分出来的类。对有关的语言点分别进行测验的试题称作分立式试题。对有关的言语技能和相应的言语交际技能进行综合测验的试题称作综合性试题。

19．_____测试的目的在于妥善地将学习者按程度分班或编组。

【答案】分级查看答案

【解析】从测试用途角度可以将语言测试大致分为五大类，即水平测试、分级测试、成绩测试、潜能测试和诊断性测试。其中分级测试是指根据学生的不同能力，将学生分为不同的等级和班级的考试。

20．测试的_____即有效性，指测试的内容应符合测试的意图。

【答案】效度查看答案

【解析】效度又称有效性，是指测试的有效程度，即测试的内容和方法是否能测出预定要测量的东西。一份试题所测的是不是它要测的东西？如果是，就是有效的；如果不是，就是无效的。因此测试项目和测试内容要与测试目的相一致是保证效度的关键。

21．按照测试的命题方法，语言测试分为分立式测试、综合性测试和______。

【答案】交际性测试查看答案

【解析】第二语言测试，可以从测试的用途、评分方法、命题方法、成绩反映方法以及测试的制作要求等不同角度进行分类。按照测试的命题方法，语言测试分为分立式测试（discrete-point tests）、综合性测试（integrative tests）和交际性测试（communicative tests）。

22．按评分的客观化程度区分，作文属于______试题。

【答案】主观性测试查看答案

【解析】主观性测试（subjective tests）每个试题允许不止一个答案，评分在很大程度上取决于评卷者的主观判断，不同的评卷者由于认识的不同会得出不同的结论。问答、翻译、作文、口试等都属主观性试题。

23．测验的标准化指测验内容的标准化，施测过程的标准化，______的标准化，以及测验分数的解释标准化，测验标准化必须在这几个方面一致。

【答案】测验评分的标准化查看答案

【解析】测验的标准化指测验的编制、实施、记分以及测验分数解释程序的一致性。包括内容标准化，实施标准化，测验评分的标准化和分数解释标准化。

24．信度和  是测验质量评估的最重要的两条标准。

【答案】效度查看答案

【解析】信度（reliability）即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。从另一方面来说，信度就是指测量数据的可靠程度。效度（validity）即有效性，它是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越高；反之，则效度越低。效度分为三种类型：内容效度、准则效度和结构效度。信度和效度是测验质量评估的最重要的两条标准

25．测量的  指测量结果的可靠性、一致性和稳定性程度。

【答案】信度查看答案

【解析】信度（reliability）即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。从另一方面来说，信度就是指测量数据的可靠程度。

26．按评分的客观化程度区分，作文属于______试题。

【答案】主观性测试查看答案

【解析】主观性测试（subjective tests）每个试题允许不止一个答案，评分在很大程度上取决于评卷者的主观判断，不同的评卷者由于认识的不同会得出不同的结论。问答、翻译、作文、口试等都属主观性试题。

27．测验的标准化指测验内容的标准化，施测过程的标准化，______的标准化，以及测验分数的解释标准化，测验标准化必须在这几个方面一致。

【答案】测验评分的标准化查看答案

【解析】测验的标准化指测验的编制、实施、记分以及测验分数解释程序的一致性。包括内容标准化，实施标准化，测验评分的标准化和分数解释标准化。

28．课堂教学是指课程的教学环节、课程的教学步骤和  等过程。

【答案】测试查看答案

29．信度和  是测验质量评估的最重要的两条标准。

【答案】效度查看答案

【解析】信度（reliability）即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。从另一方面来说，信度就是指测量数据的可靠程度。效度（validity）即有效性，它是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越高；反之，则效度越低。效度分为三种类型：内容效度、准则效度和结构效度。信度和效度是测验质量评估的最重要的两条标准。

30．测量的  指测量结果的可靠性、一致性和稳定性程度。

【答案】信度查看答案

【解析】信度（reliability）即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。从另一方面来说，信度就是指测量数据的可靠程度。

31．测试的信度可以从测试的稳定性、测试的等值性和测试的______三方面衡量。

【答案】内部一致性查看答案

【解析】一般从三个方面衡量测试的信度。测试的稳定性（stability）也称再测信度；测试的等值性（equivalence）也称为复本信度；测试的内部一致性（internal consistency）也称为内部一致性信度。

32．教学评价主要包括：学生学业成绩的评价，_______的评价和进行课程评价。

【答案】对教师教学质量查看答案

【解析】教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。主要包括：对学生学业成绩的评价，对教师教学质量的评价和进行课程评价。

33．编制测验时必须考虑的两个最基本要素是_______和效度。

【答案】信度查看答案

【解析】教育与心理测量学表明，良好的评定必须具有较高的信度和效度指标，由此评定信息才能对学生的成绩提供准确的估计，使得教师或其他决策者可以进行恰如其分的决策。

34．_______是以汉语作为第二语言的外国人、华侨和少数民族汉语学习者为主要对象的语言能力测试。

【答案】汉语水平考试查看答案

【解析】汉语水平考试（HSK）是为测试母语非汉语者（包括外国人、华侨和中国国内少数民族人员）的汉语水平而设立的国家级标准化考试。

35．按照测试目的，语言测试分为成绩测试、（　　）、分班测试、诊断测试和潜能测试等。

【答案】分级测试查看答案

【解析】按测试目的，语言测试分为成绩测试、分级测试、分班测试、诊断测试和潜能测试等。　 

36．一份语言测试试题质量的好坏，可以从以下几个指标进行定量分析：信度、效度、（　　）和区分度。

【答案】可行性查看答案

【解析】语言测试质量评析，可以从效度（有效性）、信度（可靠性）、区分性、可行性几个方面进行。好的语言测试特别是大规模标准化测试在上述几个方面应达到较高的水准。其中，可行性指测试是否简便、经济、易于操作、便于管理。

37．测试命题方式有分立性测试和______两种。

【答案】综合性测试查看答案

【解析】分立式试题和综合性试题是根据试题所包含的测试内容的持点划分出来的类。对有关的语言点分别进行测验的试题称作分立式试题；对有关的言语技能和相应的言语交际技能进行综合测验的试题称作综合性试题。

38．语言测试的_____，指考试结果的可靠性和稳定性。

【答案】信度查看答案

【解析】信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性，一般多以内部一致性来表示该测验信度的高低。

二、判断题

1．我国的汉语水平考试（HSK）属于成绩测试。 （　　）

【答案】错误查看答案

【解析】我国的汉语水平考试（HSK）属于水平测试，目的在于测量受试者现有的整体的语言实际运用能力，以评定是否达到胜任某项任务的要求。它具有较高的区分性，受试者的分数反映了他在全体受试者中的位置。

2．如果一个测验或测量的信度低，则其效度一定低。（　　）

【答案】正确查看答案

【解析】信度是效度的前提条件。信度只受随机误差的影响，随机误差越大，信度越低。系统误差产生恒定效应，不影响信度。

3．我国的汉语水平考试（HSK）属于成绩测试。（　　）

【答案】错误查看答案

【解析】水平测试又称能力测试。目的在于测量受试者现有的整体的语言实际运用能力，以评定是否达到胜任某项任务的要求。水平测试不以任何大纲、课程或教材为依据，而是根据语言交际能力的标准，或是某一特定任务的要求来命题，是一种回顾兼预示的测试。它具有较高的区分性，受试者的分数反映了他在全体受试者中的位置。水平测试常常是大规模标准化测试，如我国的汉语水平考试（HSK）、英语水平考试（EPT）。

4．从语言测试发展的历史来看，测试的目的、原则、内容、方法和手段是随着语言观和语言教学观的发展变化而发展变化的。

【答案】正确查看答案

5．分立式测验中的一个项目只测试被试对某一个具体的语言知识或语言要素是否掌握。

【答案】正确查看答案

6．水平测验与成绩测验的一个明显区别是，水平测验的测试内容以特定的教学大纲、教学课程或教学方法为依据。

【答案】错误查看答案

【解析】水平测验与成绩测验的一个明显区别是，水平测验的测试内容不以特定的教学大纲、教学课程或教学方法为依据。水平测验的设计者只关心考生是否能够使用目的语完成特定的任务或实现特定的目的。

7．测量的效度指测量结果的可靠性、一致性和稳定性程度。

【答案】错误查看答案

【解析】测量的信度指测量结果的可靠性、一致性和稳定性程度。测量的效度是指测量的准确性、有用性和有效性。

8．水平测试以检查受试者某一阶段的语言学习成果为目的。（　　）

【答案】错误查看答案

【解析】成绩测试是一门课程或课型的测试。目的是检查学习者在某一教学阶段是否掌握了教学大纲和教材所规定的教学内容，在学习上取得什么成果；水平测试的目的在于测量受试者现有的整体的语言实际运用能力，以评定是否达到胜任某项任务的要求。

9．分班测试的对象包括所有第二语言学习者。

【答案】错误查看答案

【解析】分班测试也称安置性测验，它的作用是评估学习者现有的语言水平高低，从而确定其适合于学习什么样的课程或适合予在何种程度的班级上课。安置性测验的目的在于妥善地将学习者按程度分班或编组。至于究竟划分出多少个水平等级，完全根据教学单位的实际情况而定。因此其对象有时候不是所有第二语言学习者。

10.HSK考试分为初中等考试、高等考试和基础考试。

【答案】正确查看答案

【解析】HSK是“汉语水平考试”的简称，是专为测试外国人和非汉族人的汉语水平而设计的一种考试。HSK由基础汉语水平考试、初中等汉语水平考试和高等汉语水平考试三个平行的考试组成。

11．好的语言测试，特别是标准化语言测试，应在效度、信度、区分度及可行性四个方面达到较高的水准。

【答案】错误查看答案

【解析】语言测试是从长期的教学实践和学习需要发展而来的，应具有代表性、客观性和科学性三个基本要素，其中客观性又包括测试题目的难易度与区分度以及测试的信度和效度。语言测试应注意针对性、可靠性、有效性和实用性四个方面，其中可靠性又叫“信度”，有效性又叫“效度”，实用性主要指测试的可操作性，因此，好的语言测试应在针对性、效度、信度和可行性四个方面达到较高的水准。而区分度只是作为基本要素之一的客观性中的一个方面。

12．我们每学期进行的期中考试、期末考试是水平测试（Proficiency Test）。（　　）

【答案】错误查看答案

【解析】水平测试常常是大规模标准化测试，如我国的汉语水平考试（HSK）、英语水平考试（EPT），美国的托福考试，英国的剑桥英语水平考试等。学校的期中期末考试、毕业考试等都属于成绩测试。成绩测试又称课程测试，是一门课程或课型的测试，是一种回顾性的测试，目的在于了解学习者目前所达到的程度。按照预先制订的标准，学习者如完成了规定的学习任务，就能取得好的成绩。

13．语言测试的效度，指测试结果的可靠性和稳定性。（　　）

【答案】错误查看答案

【解析】效度又称有效性，指测试的有效程度，即测试的内容和方法是否能测出预定要测量的东西。信度又称可靠性，指测试结果的可靠程度或稳定性，也就是考试成绩是否反映了受试者的实际水平。

14．区分度指用来测试的题目对不同被试者之间语言能力差异的区别程度。

【答案】正确查看答案

15．效度是指在测验中其所要测的东西前后一致的程度。

【答案】错误查看答案

【解析】效度（Validity）即有效性，它是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度。效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越高；反之，则效度越低。效度分为三种类型：内容效度、准则效度和结构效度。

三、选择题

1．一份试题对学生重复测试，是验正试题（　　）的方法之一。

A．效度

B．信度

C．区分度

D．难易清晰度

【答案】B查看答案

【解析】信度是指测量结果的可靠性、一致性和稳定性，即测验结果是否反映了被测者的稳定的、一贯性的真实特征。信度是效度的前提条件。

2．按测试的内容特点划分，“多项选择”属于（　　）。

A．分立式测试

B．标准化测试