李砚祖 艺术设计概论考研真题答案复习重点

李砚祖 艺术设计概论 配套题库含考研真题

为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为李砚祖主编的《艺术设计概论》的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了李砚祖《艺术设计概论》辅导用书

本书主要包括以下三部分内容：

第一部分为课后习题。本书参考大量艺术学相关资料对该教材的课（章）后习题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。

第二部分为章节题库（含名校考研真题）。遵循李砚祖《艺术设计概论》的章目编排，精选详析了部分名校近年的考研真题，同时针对该教材的重难点相应整理了典型题，并对题库中的试题进行详细解析，帮助考生掌握各类答题技巧。

第三部分为模拟试题。根据历年考试真题的命题规律及热门考点进行押题，帮助学员检测学习该考试科目的效果，评估自己的应试能力。

第1章 导 论

一、名词解释

1设计

答：只要是为了一定的目的而从事设想，规划，安排，布置，筹划，策划的都可以说是设计。设计是人类改变原有事物，使其变化，增益，更新，发展的创造性活动。设计是构想和解决问题的过程，它涉及人类一切有目的的价值创造活动。

2艺术设计

答：艺术设计介于实用艺术范畴，它是现代生产条件下运用科学技术与艺术结合的方式，进行产品艺术设计与装饰设计的一种创造方法。

3意匠

答：在文学艺术方面，“意匠”一词与设计同义，意匠即意图与匠心，指创作中的构思与设想。

4工艺美术

答：在中国“Design”被译为“图案”、“美术工艺”或“工艺美术”等词。工艺美术，即实用美术。凡是在日常生活器具的制造上加以美术设计的，都可以将其称为工艺美术。

5图案

答：在中国“Design”被译为“图案”、“美术工艺”或“工艺美术”等词。“图案”包括平面的纹饰和立体的设计图样、模型在内。

6装潢

答：“装潢”原指中国古代书画卷轴的“装裱”。在现代“装潢”设计是一种包含包装、商标、广告、装裱等工艺在内的设计门类。

7平面设计

答：平面设计指版画和印刷术及通过复制手段而传播的图像图形。平面设计，也被称为图形设计、印刷设计、视觉传达设计。平面设计，其设计的对象和范围限定在“二维”的空间维度之中。其中二维的设计主要是图形、文字等形象和信息要素的综合设计。它实际上是一个信息表达和传达的图式系统，用易为人所接受的艺术化的图形方式，传达或表达信息。

8广告

答：广告**体、最抽象的定义是广而告之。广告是一种用登报、广播、招贴等形式介绍商品、服务性事业等的宣传方式。

9工业设计

答：就批量成产的工业产品而言，凭借训练，经验以及视觉感受而赋予材料，结构，形态，色彩，表面加工以及装饰以新的品质和资格，叫做工业设计。

10产品设计

答：即工业产品的艺术设计，在学科门类为工业设计，即是对产品的造型，结构和功能等方面进行综合性的设计，以便制造出符合人们需要的实用，经济，美观的产品。

11环境艺术设计

答：环境艺术设计是一个新兴的设计学科，它所关注的是人类生活设施和空间的环境的艺术设计，其目的在于创造出符合人体科学需要、适应人各项活动要求、舒适宜人的空间环境。通过环境设计提高环境质量、创造理想的与自然共处互益的环境，是环境艺术设计的中心任务。优秀的环境设计能创造出一种既具有现代文化特征和品位，又与自然和谐统一的生活居住环境，体现着人类对某种文化境界的体味和追求。

12染织与服饰设计

答：染织设计包括印染和织造两部分。从产品看，主要分为纺织品、装饰纺织品和工业用纺织品三部分。服饰设计分为批量生产的成衣设计和个性化的单件设计。

二、简答题

1你怎样界定设计的含义及范畴？

答：（1）设计的含义

①设计的基本含义

设计，在汉语中最基本的词义是设想与计划。《新华字典》将设计解释为“在做某项工作之前预先制定方案、图样等”。“设计”一词几乎综合和包容了“设”与“计”的所有含义，从而具有较为宽泛的内涵。

②从狭义和广义上来讲

从广义的角度来理解，设计最基本的意义是计划乃至设计，即心怀一定目的，并以其实现为目标而建立的方案。从狭义的角度来理解，设计特指在一般计划和设计中，对构成艺术作品的各种构成要素，在各部分之间或者部分与整体的结构关系上，组织成为一个作品的创意过程。

③从动词名词属性上来讲

设计作为名词，一是心理计划的意思，指思维中形成意图并准备实现计划乃至设计；二是意味着艺术中的计划，尤其指绘画制作准备中的草图之类。设计作为动词，**意味着指示；第二是指建立计划、进行构思、规划；第三指画草图、制作效果图等。

（2）设计的范畴

①设计，根据不同对象大致可以分为五大类：现代建筑设计、室内与环境设计、产品设计、平面设计、广告设计、织品与服饰设计。

②王受之在《世界现代设计史》中将设计分为七部分，他将织品与服饰设计单列，并将为平面设计和广告设计服务的技术部门如摄影、电影与电视制作、商业插图单列为一类。

③除五大类外，还可以分为许多小类，如建筑与环境设计方面有都市规划设计、社区规划设计、住宅规划设计、商业建筑设计、住宅建筑设计、室内设计、园林设计；产品设计有汽车设计、家用电器设计、家具设计、文具设计、工具设计等等；平面设计有装潢设计、包装设计、企业形象设计、书籍整体设计等。

2对当下中国的设计实践，你有何评价？

答：中国当代的艺术设计主要指20世纪50年代以来尤其是改革开放以来的艺术设计实践。随着国家经济建设的发展，人民生活水平的提高，社会对艺术设计的需求不断上升，发达国家的艺术设计和文化思潮也随着中外文化的交流而深刻的影响到中国当代设计的发展。80年代以来是艺术设计发展最快，成就**的时期，在这一时期中不同的设计门类虽然发展不平衡，但其成就无疑是**的，发展是主题，在发展中必然存在不少问题，这些问题必然随着发展而得到解决。

（1）平面设计是当代中国艺术设计中发展最快，成绩**的一个重要领域：尤其是装潢设计或商业美术设计方面成绩**，但仍然必须改革设计观念，更好的运用科学技术**成果，吸收世界平面设计的新创意，新经验，并深刻理解民族传统和精神，是中国平面设计面临的重要任务和挑战。

（2）产品设计，工业设计方面，在一定意义上是一个国家工业生产水平的标志，中国的工业设计还处于一个大规模改造和建造时期，大量的工业产品主要是外来式样，只要国内有市场，这种靠模仿的生产就会持续下去。但已经有很大的发展，从广东沿海地区开始蔓延，并开始步入良性轨道。

（3）环境艺术设计方面，我国的环境艺术设计专业有两大特点：

①发展空间很大；

②历史不长，基础不厚。

还处于发展的初级阶段，优先发展环境艺术设计教育，培养更多的优秀设计人才和进一步提高已有设计人员的素质是当务之急。

（4）染织与服饰设计方面，印染工业进入改组阶段，其设计也处于变革之中，染织教学从传统单一的花布设计转向装饰织物设计，采用电脑进行设计和教学。我国的服装工业自20世纪50年代以来，尤其是80年代以后，其发展速度和规模堪称世界**，但是，从中国巨大的服装生产能力和发展潜力和人们日益增长的需要而言，中国的服装设计还存在不少的问题，与国际服装设计的水平还有很大的差距。

（5）广告设计，中国的广告设计迅速发展，但存在很大的空间，还处于广告创意的阶段。中国总体的广告费用投入偏低。

3有关当代中国艺术设计状态的思考。

答：（1）平面设计（装潢设计）

①平面设计是当代中国艺术设计中发展最快、成绩**的一个重要领域。

当代平面设计界有设计的民族性和设计的服务对象问题意识，一些有思想的设计师将传统与现代相结合，在中外设计交流中逐渐站稳了脚跟，并以具有民族风格和特色的设计作品在世界平面设计界占有一席之地。随着王序、陈绍华、吕敬人等一批中青年优秀设计师的成长，中国的平面设计已初步形成了自己的面貌和特色，产生了许多优秀的设计作品和优秀设计师。

②必须变革设计观念，更好地运用科学技术的**成果，吸收世界平面设计界的新创意、新经验，并且更深刻地理解民族传统和精神，而不仅是停留在借鉴民族设计的形式层面上，这是中国平面设计界面临的重大任务和挑战。

（2）产品设计（工业设计）

中国的工业设计已开始步入良性发展的轨道，但密切依赖于工业发展的工业设计，还有很长的路要走，还存在相当多的困难和问题，设计师和设计教学进—步与企业生产实践和需要结合、与工程师协同工作、更好地设计创新而不是模仿等这些都是这一领域面临的重大课题。

（3）环境艺术设计

室内设计是整个设计艺术中涉及面最广、涉及人群最多的一个专业领域，也是根本改变生活环境，迅速改善生活质量的重要方式。我国的环境艺术设计专业有两大特点：一是发展空间很大，二是其历史不长，基础不厚。如果与国际环境艺术设计的发展相比，处于发展的初级阶段，优先发展环境艺术设计教育，培养更多更优秀的设计人才和进一步提高已有设计人员的素质是当务之急。

（4）染织服装设计

①近十几年来，中国的印染工业进入改组阶段，其设计也处于变革之中，各艺术院校染织专业也面临着诸多困境，学生难以分配，分配后也纷纷改行；而染织教学也必须从传统单一的花布设计转向装饰织物设计，采用电脑进行设计和教学。

②与染织密切相关的是服装设计，服装设计也是中国当代艺术设计中取得重大发展的一大门类。中国服装设计的水平得到了提高。就中国巨大的服装生产能力、发展潜力和人们日益增长的需要而言，中国服装设计还存在不少的问题，与国际服装设计的水平还有很大差距；服装设计教育还存在一些误区。因此，服装设计教育必须改变这些趋向，使设计师的培养步入一个新阶段。

除此之外，中国艺术设计面临着从业人员素质不高、参差不齐，社会审美水平不高，企业经营者审美水平不高等问题。但我们也要看到我们面临的机遇与挑战。一方面，大量的劳动力和大量的需求推动设计的发展，另一方面，现在的设计重视以人为本，把人的设计放在第一位。